Formation réalisée
- 99% de satisfaction de nos stagiaires.
- 100% de satisfaction de nos commanditaires.
- 96% des commanditaires font à nouveau appel à nous.
- 92% d’atteinte des objectifs pédagogiques.
Objectif pédagogique général
ü Favoriser une dynamique professionnelle collective.
Objectifs pédagogiques opérationnels
ü Favoriser l’émergence de l’expérience individuelle du poste de travail.
ü Développer une distanciation par rapport au vécu du travail.
ü Améliorer la dynamique collective.
ü Améliorer la communication interne.
PRE-REQUIS :
– Etre en emploi.
– Maitriser le français écrit et oral
MÉTHODES ET MOYENS PÉDAGOGIQUES :
Les références de cette formation sont au nombre de 3 et sont articulées entre elles dans le cadre de la progression pédagogique.
– L’andragogie car elle prend en compte les spécificités de l’adulte en formation en particulier les caractéristiques des capacités cognitives.
– La pédagogie de la formation-action car elle modèle l’alternance entre d’une part, pratique et terrain et d’autre part, entre expérimentation et analyse réflexive.
– Les pédagogies expérientielles quant à elle permet d’ancrer les nouveaux apports dans l’expérience acquise favorisant ainsi leur transférabilité.
De plus, l’hétérogénéité des expériences des participants est un facteur multiplicateur de distanciation par la relativisation, la contextualisation et la mutualisation de l’expérience.
Dans ce sens la référence aux pédagogies expérientielles est choisie afin de valoriser et de capitaliser les acquis expérientiels.
FORMATEUR : David PALOUS,
– Formateur et consultant pour le secteur social et médico-social.
– Sociologue
– Ingénieur Social.
– Ancien cadre de Maison d’Enfants à Caractère Social.
DÉROULÉ :
Travail préparatoire : afin de mobiliser les futurs stagiaires sur une dynamique globale de formation, un questionnaire composé de questions fermées et ouvertes visera à produire un état des lieux.
Contenus :
Jour 1 : l’équipe
o Présentation de la journée de formation.
o Approche de la notion d’équipe.
o Mises en situation.
o Éthique et place du professionnel.
o Cohérence de l’accompagnement et cohésion d’équipe.
o Bilan de la journée.
Jour 2 : la complémentarité interprofessionnelle
o Présentation de la journée de formation.
o Approche de la notion de complémentarité professionnelle.
o Besoins et attentes de la personne accueillie.
o Rôles et places de chaque professionnel dans la mise en œuvre du projet personnalisé de la personne accueillie.
o Mise en situation.
o Bilan de la journée.
Jour 3 : la communication
o Présentation de la journée de formation.
o Approche de la notion de communication.
o Transmissions et continuité de l’accompagnement.
o Règles déontologiques et obligation de réserve.
o Réalisation des prémices d’une charte portant sur les valeurs fédératrices.
o Présentation et point avec l’équipe de direction.
o Mises en situation.
o Bilan de la journée.
Méthodes :
o Apports théoriques.
o Apports méthodologiques.
o Vignettes illustratives.
o Travail en petits groupes.
o Rédaction en grand groupe.
o Échanges-Débat.
o Bilan de la journée.
Tarif : 1200 / jour plus frais de déplacement (hors aglomération toulousaine)
Délai d’accès à la formation suite à votre demande : 48 heures
Accessibilité en situation de handicap
ou de difficultés passagères :
En référence à la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le « Commanditaire » s’engage à avoir l’agrément des établissements recevant du public (ERP) qui « doivent être accessibles à tous les types de handicap. Ils doivent permettre à tout le monde, sans distinction, de pouvoir y accéder, y circuler et recevoir les informations diffusées ».
De plus, afin de proposer une formation « sur mesure » à vos collaborateurs, veuillez nous indiquer toute situation de handicap rencontrée par l’un d’eux.
Nous effectuerons toute adaptation utile.
31 mars 2024